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教师详情
万老师
4.0
注册时间:
2021-06-01 07:14
¥856
/9小时
实名认证
学历认证
可试听
1年教龄
广州民航职业技术学院
小升初
三等奖得主
名校在职
保证提分
15年教龄
万老师简历
教员编号:Guangzhoutc1121326
最近登录时间:2021-06-01
1
9
出生年月:
2001-06-14
年 龄:
24岁
教 龄:
1年
最高学历:
硕士就读
籍 贯:
广东
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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教师详情
成功案例
家长评价
推荐教师
目前身份:
暂无
教授科目:
面试辅导
亚洲留学
面试辅导
移民
亚洲留学
证书:
小学教师资格
目前学历:
硕士在读
本科毕业高校:
山西-太原 广西科技大学
高校属性-国外:
两财一贸
研究生毕业高校:
重庆-重庆 江西财经大学
高校属性-国外:
二批本科高校
硕士就读高校:
广东-广州 长春大学
高校属性-国外:
211本科
高考成绩:
417
个人优势:
擅长与学生建立良好沟通,在教育工作中积累了丰富的经验。我的教学风格以激发学生的自主学习能力和深度思考为核心,致力于帮助每一位学生成为自信且有能力的独立个体。
家教案例:
家长对我的教学非常放心,学生们也非常喜爱我独特的授课方式。作为一名具备教师资格证的高中数学家教,我一直专注于培养学生的学习兴趣和理解能力。
学习/工作 教学经历:
暂无
授课区域:
越秀区,花都区
推荐老师
伯老师
4.0
教员编号:Guangzhoutc1047577
注册时间:2023-12-05
¥154
/8小时
1年教龄
杨凌职业技术学院
学历认证
实名认证
可试听
可线上
张老师除了在英语教学方面有着深厚的基础,还对中国传统文化怀有极大的热情。她擅长通过诗词和古文故事来引导孩子们学习,使他们在学习语言的同时,也能接触到丰富的中国文化。这种跨文化的教学方式不仅能增强孩子们的语言能力,还能提升他们的文化素养。
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211毕业
全能选手
认真负责
尖子培优
认真负责
艾老师
4.0
教员编号:Guangzhoutc1017717
注册时间:2023-08-21
¥311
/10小时
3年教龄
央音
学历认证
实名认证
可试听
可线上
擅长绘画教学,注重启发学生的创造力与艺术表达能力。教学风格耐心细致,善于根据学生特点制定个性化学习方案,帮助学生提升艺术素养与实践技能。
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亲和力强
认真负责
15年教龄
亲和力强
保证提分
茅老师
4.0
教员编号:Guangzhoutc1192495
注册时间:2024-12-22
¥252
/4小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
小学(包括小学奥数)初中全科(除地理外)辅导大四期间,时间灵活。本人大学是西南财经大学。英语正常水平,口音相对较好。初中语文拿过全国竞赛三等奖。小学初中的话可以保证,通过奥数升进超级中学(西工大附中,全国有名的)。中考大概在全省前几百名(陕西,当时没有具体名次是估算),成绩参考如下:语文105(满分120)数学117(满分120)英语116(满分120)理化118(满分120)政史94(满分100)特别说明一下,初中高中答题是有套路在的,只要题量够多会总结语文卷子能答到90%左右,政史也一样,了解套路即答题模式再对课本足够熟悉的话基本扣不了几分(最高政史考过年级第十吧,我是理科生)母校语文老师会给总结些套路,但更多的得靠做历年真题(中高考)的水磨功夫,所以不要觉得可以一周速成哦。语文的基础还是在阅读,政史得靠题量积累。关于奥数的话,我就是靠奥数才考进超级中学的,小升初没问题。但是奥数就不能保证一定教会了,有些孩子不是很适合学这种转弯的东西,他们遇到新题经常转不过来,没法举一反三,但是奥数考的不可能是原题,所以成绩就不理想。【关于小学生】本人有个弟弟,熊孩子,在家也得当免费老师……所以耐心充足!
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夯实基础
一等奖得主
夯实基础
钢琴十级
二等奖得主
富老师
4.0
教员编号:Guangzhoutc1179703
注册时间:2023-07-13
¥420
/5小时
1年教龄
邯郸学院
学历认证
实名认证
可试听
作为一名性格开朗且有趣的老师,在教学中总能营造轻松愉快的学习氛围。我善于运用生动风趣的语言和多元化的教学方式来启发学生,让原本枯燥的知识变得鲜活有趣。\n\n我的课堂不仅仅是知识的传授场所,更是一个充满欢笑与探索精神的地方;无论是严肃复杂的知识点还是生活中的小事,都可能成为我的切入点引导学生们主动思考、积极参与。
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一等奖得主
15年教龄
10年教龄
一等奖得主
亲和力强
束老师
4.0
教员编号:Guangzhoutc1139737
注册时间:2023-08-25
¥744
/7小时
2年教龄
益阳医学高等专科学校
学历认证
实名认证
可试听
作为一名教育者,阳光般的个性是二老师的标志性特点之一。她始终保持积极的态度面对工作及生活中的每一个挑战,这种乐观精神也感染着每一位与她共事或学习的人。她在教学过程中坚持高标准要求自己,不断提升自身的业务水平,并善于发现和培养学生的潜力,帮助他们在学业上取得优异成绩的同时,也实现个人价值的提升。
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金牌得主
211毕业
三等奖得主
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