个人优势:
22年全国示范校高级名师，教科所立项课题“点导式自主高效学习法””五维突破法“创始者，毕业于师范大学数学专业，学科带头人，德育先进工作者，片区教研员，熟练把握小/初/中/高考热点动向，有数篇论文全国发表，两度市赛课冠军，家教多年.输送重点中学，成功无数！1、教育理念:（1）点导+愿学+乐学+会学+巧学+精学==学精。（2）营造轻松愉快、自主学习、自然高效的学习氛围,培养分析研究型、大胆开拓型、自主创新型、高效学习型人才。2、教学技巧：（1）.知识的来龙去脉，问题的发现分析，难点的突破解决，方法的系统形成，技巧的提炼提纯，思想的独特境界———归纳、对比、类比,《数学难题、易错题、典型题、高频考点题》,（2）.提倡“一题多解，一解多题，多题归一，多解归一”“分析研讨自主学习，数学思想引领学习，数学方法指导学习，技能技巧高效学习---享受学习”“活学活用，精题精解，繁题巧解，类比对比，举一反三，无师自通”关键词：点导训练，学习意识，思维品质，数学素质，学习攻略，思想方法,技巧能力,拓展创新，一题多解，一解多题，多题归一，多解归一，自主学习，自律管理，自我挑战，自然高效，循循善诱，因材施学，情商智商，共同提高，领跑学法，解读考纲，俘虏考点，决胜终点。 温馨提示：把思考的时间，空间，机会交还给学生，让学生有更多的发言权，创新权，让学生欣赏一路风景，领略酸甜苦辣，享受风雨兼程，感......
家教案例:
王老师:记得是初一上期期中考试考得很差，我其实很努力的，爸爸说我不用功！开家长会后，张叔叔介绍我开始尝试你的“点导式高效自主学习法”，收获不少，稳步前进，中考数/理/化获大胜（数学117），现在最大的感悟：“不怕数学了”“知道怎么去想和做了”“20-25题也就那么简单一回事”。谢谢你的点导，初中三年来，我觉得最大的收获就是学会自学，上课听讲非常重要，更重要的是课下自己吸收整理，根据自己的情况查漏补缺重点听自己掌握不好的内容。我的学习方法就是新课要仔细地听，复习课有选择性的听，剩下的时间做题或弄自己的弱项，课下针对自己的弱项制定学习计划，适量增加一些课外的知识并划分时间段充分利用时间，如果时间不够就间最重要的做。首先是要把死知识都学会弄熟，然后多学习一些技巧，总结一些方法，你不老说再想想别的简单方法吗。我的学习心理是追求学会知识然后提升到一个水平，主动去学而不是被逼，不时给自己些动力定格目标激发学习的积极性。因为原来学习总依靠老师讲解（较轻松），最终还是容易忘，怕难题。由于怕动脑子，现在给你说实话，当初也犹豫过“点导式学习”（你老说我没问题，自己能分析，我其实很想你讲解），有你的鼓励和点导，我尝到甜头就很快适应了，最庆幸的就是把“点导式学习”坚持下来了，能自学啦，越到后来班上同学越紧张，我反倒越轻松啦，学习才会有这么大的进步，这么大的斩获！另外，我对你说的“数学大思......
