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訾老师
4.0
注册时间:
2024-09-03 17:41
¥1212
/4小时
实名认证
学历认证
可试听
14年教龄
安徽涉外经济职业学院
15年教龄
保证提分
线上教学
夯实基础
亲和力强
訾老师简历
教员编号:Guangzhoutc1022853
最近登录时间:2025-04-05
1
10
出生年月:
1990-03-11
年 龄:
36岁
教 龄:
14年
最高学历:
硕士毕业
籍 贯:
广东
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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教师详情
成功案例
家长评价
推荐教师
目前身份:
暂无
教授科目:
计算机绘图
音视频处理
证书:
高中教师资格
目前学历:
硕士在读
本科就读高校:
浙江-杭州 浙江财经大学
高校属性-国外:
两财一贸
研究生毕业高校:
湖北-武汉 南京航空航天大学
高校属性-国外:
国防七子
硕士毕业高校:
安徽-合肥 天津财经大学
高校属性-国外:
二批本科高校
高考成绩:
466
个人优势:
教学专长:初中数学、物理及高中理综教学。中考学科成绩优异,地理、生物均获满分;高考生物94分,与十堰市理科状元同分,化学85分。曾就职于知名教育培训机构,拥有丰富的教学经验和先进的教学方法。
家教案例:
教学经验丰富,专业辅导初中数学、物理及高中理综。2023年3月任沙市区初二数学教师,所带班级数学平均分大幅提升,其中一位学生从36名进步至第9名;初三数学教学中,平均分显著提高,一名学生从29名跃升至第5名。同时担任八年级物理教学,助力一名学生从第78名提升至第20名,教学成果斐然。
学习/工作 教学经历:
暂无
授课区域:
海珠区,增城区
推荐老师
仰老师
4.0
教员编号:Guangzhoutc1077133
注册时间:2019-04-17
¥936
/10小时
1年教龄
河北金融学院
学历认证
实名认证
可试听
可线上
独特的教学理念:我坚信教育不应局限于应试,更应注重激发学习兴趣。通过精心设计的教学内容,帮助学生在掌握考试技巧的同时,真正理解英语的魅力。我的课堂注重互动与实践,让学习成为一件快乐而自然的事情。无论学员是为考试加分,还是渴望真正掌握英语,都能在我的指导下找到适合自己的学习方法。
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211毕业
钢琴十级
奥赛获奖
专注拔高
免费试听
翟老师
4.0
教员编号:Guangzhoutc1103097
注册时间:2020-11-10
¥771
/1小时
1年教龄
山东外贸职业学院
学历认证
实名认证
可试听
文本特长我热爱教育事业,具备很强的责任心和耐心。在教学过程中,我善于观察学生的学习特点,因材施教,能够针对不同学生的特点制定个性化的教学方案。在教学方法上,我注重激发学生的学习兴趣,培养其独立思考能力。通过生动有趣的教学方式,使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
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钢琴十级
三等奖得主
985毕业
全能选手
尖子培优
连老师
4.0
教员编号:Guangzhoutc1093961
注册时间:2019-12-22
¥246
/2小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
沟通能力:具备出色的沟通技巧,能够准确把握学生需求并提供有效解决方案。亲和力:温和亲切的教学风格,能够迅速拉近与学生的距离。教学方法:擅长根据不同学生特点制定个性化学习方案,激发学生学习兴趣。教学理念:注重培养学生的独立思考能力和学习习惯,帮助学生实现可持续发展。普通话:标准流利的普通话表达,确保教学信息准确无误传达。教学经验:丰富的教学经验,能够快速适应不同教学场景和学生特点。
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二等奖得主
夯实基础
亲和力强
小升初
211毕业
经老师
4.0
教员编号:Guangzhoutc1127389
注册时间:2024-03-10
¥959
/9小时
9年教龄
苏州幼儿师范高等专科学校
学历认证
实名认证
可试听
精通吉他的演奏与创作,擅长自学新曲目及自主编曲,同时具备优秀的现场表演能力。对乐器有着独到的理解和掌握,在音乐领域展现出了过人的才华和独特风格,适合追求多样化音乐表现或需吉他专业技能的场合。
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一等奖得主
10年教龄
名校在职
一线经验
名校在职
黄老师
4.0
教员编号:Guangzhoutc1098757
注册时间:2022-10-25
¥274
/2.5小时
2年教龄
广西安全工程职业技术学院
学历认证
实名认证
可试听
老师的特长考研数学121分(满分150分)高考英语130分(满分150分)个人特质:数学方面有较强的逻辑思维,善于归纳总结;英语方面发音标准,基础扎实,并能在教学中拓展学生思维,寓教于乐。教学特点:用最浅显易懂的方式,帮助学生理解知识。用独到的学习方法,帮助学生学会各种题型的解题方法。用科学的复习体系,帮助学生真正掌握方法,做到举一反三。通过我的教学辅导,学生将在建立起条理的知识体系,有清晰的知识脉络,让学习变成一件简单快乐的事。
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钢琴十级
一等奖得主
夯实基础
金牌教员
一等奖得主
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