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教师详情
訾老师
4.0
注册时间:
2024-12-25 12:15
¥708
/5小时
实名认证
学历认证
可试听
可线上
6年教龄
锦州师范高等专科学校
金牌教员
全能选手
二等奖得主
线上教学
小升初
訾老师简历
教员编号:Guangzhoutc1252180
最近登录时间:1970-01-01
1
9
出生年月:
1997-09-14
年 龄:
28岁
教 龄:
6年
最高学历:
本科毕业
籍 贯:
广东
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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教师详情
成功案例
家长评价
推荐教师
目前身份:
暂无
教授科目:
高一高二英语
高一高二英语
证书:
高等学校教师资格
目前学历:
本科在读
本科毕业高校:
辽宁-锦州 福建商学院
高校属性-国外:
国防七子
高考成绩:
327
个人优势:
5年多英语国家留学生活经验,接近四年的学习和一年多的工作,口语流利,发音标准,有好的方法吸引学生对英语产生兴趣,对语法、写作、单词背诵都很擅长。每年寒暑假回国帮亲戚朋友的孩子补习,均有显著提高。对学生有充分的耐心,寓教于乐。从小学到初中都在双语或外国语学校就读,基础扎实。初高中语文,数学成绩突出,语文擅长文言文翻译,大学专业和数学有一部分关系,有多种解题思路,曾在高中担任学习委员,班级语文学习小组组长,带领组员一起学习进步,小组学习活动一直在班级排名前二。现准备报考英语教师资格证,时间充裕。
家教案例:
暂无
学习/工作 教学经历:
暂无
授课区域:
天河区
推荐老师
尤老师
4.0
教员编号:Guangzhoutc1260275
注册时间:2023-12-22
¥535
/1.5小时
1年教龄
广西蓝天航空职业学院
学历认证
实名认证
可试听
专注数学与写作领域,高中阶段连续获得省部级竞赛三项荣誉,大学期间在学术研究与创新实践方面表现突出,累计获得国家级奖项9项、省部级奖项30项,兼具专利发明与软件著作权等多元化成果,展现复合型人才特质。
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10年教龄
15年教龄
专注拔高
奥赛获奖
金牌得主
刘老师
4.0
教员编号:Guangzhoutc1220313
注册时间:2024-12-23
¥1118
/4小时
1年教龄
黑龙江护理高等专科学校
学历认证
实名认证
可试听
可线上
江苏省15年省统考专业全省第13名小三门取得66(总分90)的高分声乐取得147(总分190)去年获得武汉音乐学院学院杯声乐比赛优秀奖
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亲和力强
一线经验
一等奖得主
专注拔高
夯实基础
李老师
4.0
教员编号:guangzhouls001374
注册时间:2021-12-15
¥150
/1.5小时
3年教龄
中大
学历认证
可试听
可线上
中山大学中文系学生,初中以来语文成绩常年保持优秀,文综成绩出色,尤其擅长语文与历史。口才好,授课幽默风趣,有责任心。有较丰富的家教经验,能尽力帮助学生培养良好的学习习惯,相信能胜任文科家教工作 六级543分
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季老师
4.0
教员编号:Guangzhoutc1207842
注册时间:2024-12-22
¥806
/2小时
1年教龄
福医大
学历认证
实名认证
可试听
高考数学133,语文130,理综250。高中时期曾获全国高中生生物竞赛省级一等奖中考考入市顶尖中学。中学时期曾获各类学科比赛、作文比赛奖项。有良好的学习习惯、能够成体系掌握知识,善于总结归纳,夯实基础。曾经有过教授小学初中学生的家教经历,讲解条理耐心,有亲和力,能带领学生巩固基础、预习新知、查缺补漏。
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钢琴十级
认真负责
985毕业
夯实基础
名校在职
吴老师
4.0
教员编号:guangzhouls000235
注册时间:2021-09-24
¥150
/1.5小时
1年教龄
广东培正学院
可试听
可线上
小学:成绩优异,小升初考入广州市第二中学,但后选择以全级第六、特长生第一的名次考入广州市重点。 中学:成绩优秀,总分年级前五十,语文、政治常年级前列,英语等年级十几;参加语文、英语比赛等,均得到好名次;古筝比赛、合唱比赛,排在区级前三。 中升高:以较好的成绩仍留在了本校。语文保持优势,英语在几次测试中稳定于120分。 大学:成绩优异,每年荣获校级外国语学院奖学金,参加校级外研社演讲比赛并获奖,大学英语四级全级第二。有古筝家教经验、英语家教经验和机构全英课堂授课经验。 硕士:香港教育大学英语教育教学专业(教育类专业世界16,亚洲第2)。 特长:音乐、五子棋、美术、体育。大学参加学生会、民乐团,曾任大学民乐团副团长兼古筝乐团团长一职,举办面向全校音乐会,参加校级和市级比赛取得优异成果。五子棋、绘画和体育锻炼也是一直坚持的爱好。 我有足够的耐心,喜欢和孩子交流,能热心负责地将自己所学的,以最好的方式教予学生,按照学生的特点,调整教学策略和进度。善良、负责、谦虚、认真,是同学、老师和家长们对我一惯的评价。我会在当老师期间,严格要求自己,课上严厉,课下友好。希望能得到您的认可与支持!
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