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智严选
  • 智严选
言老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2023-03-12 04:52

¥382/7小时

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1年教龄 星海
小升初 985毕业 一线经验 钢琴十级 一线经验
言老师简历
教员编号:Guangzhoutc1049492
最近登录时间:2025-04-05
登录次数 1
浏览次数 10
出生年月:
2003-03-10
年 龄:
23岁
教 龄:
1年
最高学历:
博士毕业
籍 贯:
广东
生活地址:
越秀
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
教授科目:
初级瑞典语高级法语
证书:
幼儿园教师资格
目前学历:
其他
本科就读高校:
广东-广州 华南理工大学
高校属性-国外:
五院四系
研究生毕业高校:
黑龙江-牡丹江 牡丹江大学
高校属性-国外:
五院四系
硕士就读高校:
湖北-武汉 华南理工大学
高校属性-国外:
五院四系
博士毕业高校:
广东-广州 星海音乐学院
高校属性-国外:
二批本科高校
高考成绩:
299
个人优势:
1. 语法解析专家：擅长高中英语语法的系统讲解和难点突破，能够通过清晰的逻辑分析帮助学生理解复杂的语法规则并熟练运用。2. 初中理科学习指导：拥有扎实的数理化基础，熟悉课程重难点，能够为学生提供科学有效的复习方案和解题技巧，帮助学生提高成绩。3. 个性化教学：根据学生的学习特点和知识掌握情况，制定针对性强的教学计划，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，实现高效学习。4. 循环教学理念：强调知识的系统性和连贯性，通过知识点的串联和综合运用，帮助学生构建完整的知识网络，提高综合运用能力。
家教案例:
2006年11月-2007年1月，系统学习高中英语语法知识，能熟练应对各类高中语法题目，具备扎实的语言基础和解析能力。2006年12月-2007年1月，深入研究初三数理化课程，能够准确把握重点难点，形成有效的学习方法和解题思路。具有较强的学习能力和逻辑思维能力，注重知识体系的构建和学习策略的优化。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
越秀区,海珠区,白云区,花都区
推荐老师
老师头像
宋老师
女 教员编号 图标图标图标图标图标
3.0 教员编号：guangzhou269362 注册时间：2020-09-17

¥1275/3小时

25年教龄 华工 外教
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作为一名经验丰富的教师，我的专业优势在于能够灵活运用多种教学方法，满足不同学生的学习需求。我在教学中特别注重因材施教，善于根据学生的个性和学习风格调整教学策略，确保每一位学生都能在学习中获得最大的收益。此外，我具备高度的责任感和耐心，能够为学生提供细致的支持和指导。我的教学方法包括互动式教学、情景模拟和个性化辅导，这些方法已被证明能够有效激发学生的学习兴趣，帮助他们在短时间内取得显著进步。
认真负责 一线经验 免费试听
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羊老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Guangzhoutc1224985 注册时间：2024-12-23

¥243/1小时

13年教龄 内蒙古科技职业学院
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主要辅导初中语文和英语，在高考之中英语139分，有很多大体模板能够帮助大家学习，作为刚刚经历高考犀利的人，有着更好的心理备战等经验。本人医学生，有学习心理工作，对于高中学生的心理有一定程度的研究了解。工作认真耐心，性格开朗。
985毕业 免费试听 认真负责 善于沟通 三等奖得主
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诸老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Guangzhoutc1167689 注册时间：2024-01-10

¥1330/11小时

1年教龄 西北师范大学知行学院
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可线上
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曾多次参与各类钢琴赛事，并屡获佳绩。丰富的参赛经验不仅提升了自身的艺术表现力，还为个人成长增添了无数宝贵回忆。这些经历磨砺了我的专业技能，在舞台上尽情展现自我同时也感受到充实与成就感。
亲和力强 15年教龄 善于沟通 钢琴十级 二等奖得主
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司老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Guangzhoutc1135726 注册时间：2020-10-22

¥985/4小时

1年教龄
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在数学及逻辑相关领域拥有深厚造诣，曾以突出表现为众多学子带来优异学术成果。从中学到大学阶段的扎实积累，使其能够在复杂的题目中找到解题窍门并有效传授给学生。外向的性格让其与学生相处融洽，在轻松愉悦的学习氛围下引导学生们探索知识奥秘。
15年教龄 金牌教员 一等奖得主 奥赛获奖 保证提分
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徐老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Guangzhoutc1032791 注册时间：2025-03-11

¥1130/2小时

1年教龄
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在化学辅导方面拥有丰富经验，曾成功帮助多名高一和高三学生提升成绩。性格沉稳，注重细节，善于根据学生特点制定个性化教学方案，深受学生和家长好评。
专注拔高 奥赛获奖 小升初 211毕业 二等奖得主
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